Seminario-Taller Online

Fecha: Jueves 5 y 12 de Septiembre de 19 a 21 hs. (2 clases)
Organización: Cursos El Cisne
Modalidad: La modalidad de la cursada es virtual
Disertante: Dra. Liliana Kaufmann

Las condiciones del espectro autista es una condición de la persona (niño, adolescente, adulto) que tienen como características principales, por una parte, desafíos en la interacción social y comunicación y, por otro lado, patrones restringidos y repetitivos de la conducta. Una de las señales de alerta que existen para su detección son las dificultades en desarrollar el juego simbólico. Pensamos que el juego es el motor de la comunicación en las infancias y que por lo tanto es una herramienta esencial para acompañar las primeras etapas del desarrollo socioemocional y cognitivo de los niños. Por lo tanto, en este curso se brindan herramientas para estimular la imaginación, generar actividades lúdicas y potenciar la riqueza vincular y los aprendizajes a través del juego en niños con autismos.

Objetivos:
– Reflexionar sobre el significado del juego en las infancias.
– Comprender lo heterogéneo de la condición del autismo.
– Reconocer el valor del juego como motor de la comunicación en niños con condición del autismo.
– Construir recursos que potencien la capacidad lúdica.

Dirigido a: Psicólogos, psicopedagogos, psicomotricistas, fonoaudiólogos, terapistas ocupacionales, docentes y estudiantes de carreras afines.

Programa completo: www.cursoselcisne.com.ar
Informes e inscripción: cursoselcisne@gmail.com
Whatsapp: 11 2354-7762

Seminario-Taller Online

Fecha: Miércoles 18 y Jueves 19 de septiembre de 19 a 21 hs. (2 clases)
Organización: Cursos El Cisne
Modalidad: La modalidad de la cursada es virtual
Disertante: María José Borsani

Objetivos:
– Presentar los lineamientos generales de la Inclusión Educativa en la Escuela Secundaria Obligatoria.
– Sensibilizar sobre el cambio necesario para generar la escuela secundaria inclusiva que requiere la coyuntura.
– Ofrecer estrategias y recursos sencillos que permitan diseñar Accesibilidad a través de la Diversificación Curricular.

Metodología
– Presentaciones teóricas sobre las temáticas propuestas.
– Espacio de reflexión a partir de disparadores específicos y de trabajo sobre las preguntas de los participantes.
– Talleres que permitan la construcción de alternativas válidas para la efectivización de la escuela inclusiva.
– Análisis de casos: es a partir del análisis de cada caso se instala la pregunta acerca del sujeto del aprendizaje de la ESO y su inclusión escolar, intentando situar la bisagra que los articula, proponiendo métodos y recursos para desplegar en el aula.

Dirigido a: Docentes, profesionales y personas interesadas en la temática.

Programa completo: www.cursoselcisne.com.ar
Informes e inscripción: cursoselcisne@gmail.com
Whatsapp: 11 2354-7762