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¿De qué hablamos cuando hablamos de inclusión educativa?

El autor señala que, tal como se plantea la Educación en la actualidad, la tarea pasa por la integración, esto es, brindar ayudas para que el educando “se acomode” dentro de un sistema que no incluye. Es decir, la escuela no ha cambiado para acoger la diversidad. Además plantea una serie de medidas para que la inclusión sea una realidad y no una utopía.

Desarrollando espacios de inclusión

El concepto de inclusión tan vigente en los nuevos paradigmas sociales, denomina a toda actitud, política o tendencia que busque integrar a las personas dentro de la sociedad, buscando que estas contribuyan con sus talentos y a la vez se vean correspondidas con los beneficios que la sociedad pueda ofrecer. Para la educación de modalidad especial, esto supone un desafío: materializar proyectos concretos donde la inclusión sea una experiencia tangible y transformadora, no solo para aquellos a quienes se aboca, sino también para el resto de la sociedad.

Aprende conmigo

Centro de atención interdisciplinaria e integración escolar (autismo, TGD, TEA, ASPERGER, discapacidad intelectual)
Aprende Conmigo lo conforma un equipo interdisciplinario dedicado a trabajar por los niños con necesidades educativas especiales. Tiene como objetivos la integración escolar, familiar, laboral y social; favorecer el desarrollo del aprendizaje, el lenguaje y la interacción social.

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