EDICION DIGITAL
Miércoles 24 de mayo de 2017
Los niños de la piel frágil

Aproximadamente existen en el mundo 500.000 personas con esta condición. El más mínimo roce produce ampollas y lesiones que pueden tener consecuencias. También pueden sufrirlas los órganos. Existen más de 30 subtipos de esta enfermedad genética hereditaria, que van desde formas relativamente leves hasta otras que ponen en riesgo la sobrevida. Nuevas investigaciones alientan la esperanza de hallar la cura.

Leer Más
Lenguaje comprensivo y expresivo en síndrome de Down

Es un hecho aceptado que las personas con el síndrome poseen mejores capacidades comprensivas que expresivas, aunque estas también presentan dificultades. Problemas de tipo físico, retraso mental y otros inconvenientes hacen que, pese a que la adquisición del lenguaje y su desarrollo sigan los mismos patrones que el resto de la población, el rendimiento sea menor. Sin embargo, adoptando estrategias simples, y dadas las capacidades que ellas presentan, es posible que mejoren notablemente.

Leer Más
Autismo: ¿es posible la reversión de los síntomas?

No existe cura para el autismo en la actualidad. Sin embargo, distintos estudios dan cuenta de que entre el 1-3 al 20% de las personas afectadas pierden los síntomas y ya no pueden ser ubicadas dentro de ese cuadro. Ante la numerosa oferta de tratamientos de distinta clase (medicamentos, terapias génicas, psicológicas, etc.), muchos de ellos se atribuyen, aunque más no sea en parte, su participación en ese fenómeno que desconcierta a los investigadores.

Leer Más
Síndrome de Rett: una mutación genética

“Imagine los síntomas del autismo, parálisis cerebral, párkinson, epilepsia y desórdenes de ansiedad, en una sola persona…”. La mayoría son niñas con un desorden neurológico de origen genético que tienen un desarrollo normal hasta aproximadamente los seis meses de edad (en su forma clásica, variando su comienzo en las formas atípicas), comienzan con la aparición de síntomas ingresando en un período de “regresión”, que se traduce en la pérdida de habilidades motrices y trastornos en la comunicación que fueran adquiridos hasta ese momento. Desarrollan movimientos repetitivos de manos, patrones irregulares de respiración, epilepsia y problemas en el control motriz. El síndrome deja una discapacidad en las niñas que requiere asistencia máxima a toda hora, en todos los aspectos de la vida diaria.

Leer Más
El dolor en el síndrome de Down

Existen distintas investigaciones que intentan dar cuenta de cómo es el dolor en pacientes con el síndrome y si dichas personas lo sienten de igual forma que el resto de la población. Pese a los diversos resultados que han obtenido, todos concuerdan en que tales individuos no solamente son sensibles a las experiencias dolorosas, sino que, por las patologías asociadas, son más propensos a sufrirlas y que es necesario estar atentos ante las manifestaciones atípicas que suelen producir, porque está en juego su salud.

Leer Más
Trastorno del procesamiento sensorial

Nacemos con la capacidad de procesar el extraordinario número de estímulos que nos llegan segundo a segundo, identificando y descartando aquellos irrelevantes y actuando en consecuencia respecto de los otros que demandan una respuesta de nuestra parte. Sin embargo, entre el 5 y el 16% de los niños en edad escolar carece de esa habilidad, lo que implica una serie de problemas, entre los cuales los de conducta, los relacionales y los referidos al aprendizaje se hallan afectados. Estos trastornos ganan terreno en la consideración científica, aunque existen también quienes descreen de ellos.

Leer Más
Medicación en niños con THDA, ¿solución o parte del problema?

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad ha eclosionado como un problema que afecta a buena parte de la población infantil en edad escolar (6 a 8%) y que suele persistir hasta la edad adulta (2,9 a 4,4%). Usualmente combatida por medio de medicamentos, existe una corriente que afirma que no debiera recurrirse a la prescripción indiscriminada de drogas, no solamente porque ello no es necesario, sino porque puede resultar perjudicial.

Leer Más
Algunos reduccionismos en la Educación Especial

Pensar los procesos educativos desde una perspectiva reduccionista no solo busca simplificar una realidad, sino que niega la posibilidad de explicarnos en nuestra complejidad y diversidad. Así ocurre muchas veces en educación cuando nos encontramos en debates dilemáticos que reducen la realidad a dos polos.

Leer Más
Distimia: ¿nada más que una “depresión leve”?

Sus síntomas son mucho menos intensos que en las depresiones clásicas, pero lo que marca la diferencia es su persistencia en el tiempo. Compromete la vida íntegra del sujeto, lo que implica sufrimiento. Cuando aparece en la infancia, en ocasiones puede pasar desapercibido o confundirse con otras dolencias. Se estima que es un problema que afecta a entre el 3 y el 5% de la población con distinta intensidad. Si no se trata, puede derivar en complicaciones aun más serias, que hasta pueden poner en riesgo la vida misma.

Leer Más
Autismo: pautas para la detección temprana

Conocer la génesis del signo en el desarrollo típico y sus vicisitudes en el autismo resulta indispensable en la práctica clínica, puesto que permite identificar las necesidades y orientan el diseño de estrategias de apoyo, tendientes a la inclusión social del niño con trastornos del espectro autista.

Leer Más