EDICION DIGITAL
Miércoles 29 de marzo de 2017
Tecnología adaptada y comunicación aumentativa y alternativa para personas con discapacidad

Se ha abierto la inscripción para el curso semipresencial de Tecnología Adaptada y Comunicación Aumentativa Alternativa. Organizado en el marco de programa de extensión de la facultad de medicina de la Universidad Nacional de La Plata.

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Asistentes en Discapacidad

Se encuentra abierta la inscripción al curso de formación “Asistentes en Discapacidad”, con modalidad presencial, semipresencial y digital.

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Cursos en Centro Wernicke

El Centro Wernicke invita a conocer sus distintas propuesta en capacitación profesional.

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Actividades en FEPI

La Fundación para el Estudio de los Problemas de la Infancia anuncia sus actividades del ciclo académico 2017.

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Talleres sobre Trastorno del Espectro Autista

La Asociación A.D.I.N.T.E.A. realizará talleres introductorios de teoría y práctica en Autismo y TGD desde el abordaje TCC (cognitivo conductual).

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Cursos de discapacidad, adicciones y salud mental en EFFATA

Fundación Effata cumple 15 años y te invita a conocer cuales son las propuestas en capacitación que brinda.

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Talleres sobre inclusión

La Asociación Civil “Inlcuime” abre su espacio de práctica y reflexión ante los nuevos desafíos de la inclusión en el ámbito del deporte, educación y actividad física.

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Curso anual teórico-práctico “Acompañamiento Psico-terapéutico”

La asociación civil Escrabel conjuntamente con la Dirección General de Fortalecimiento de la Sociedad Civil del Ministerio de Desarrollo Social del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, dictan el curso anual teórico-práctico “Acompañamiento Psico-terapéutico” (no arancelado).

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Cursos en el Centro Cocelza

Grupo Cocelza lanza su curso anual de Neurorehabilitación pediátrica y de adulto (integra-intensivo). El ciclo lectivo 2017 arranca en el mes de marzo (1 sábado por mes).

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Trastornos del espectro autista

Flacso Argentina informa que se encuentra abierta la inscripción a su ciclo académico2017, “Diploma superior: necesidades educativas y prácticas inclusivas en trastornos del espectro autista”.

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